Il Diario di Anne Frank rappresenta una delle fonti primarie più importanti sulla fase precedente la realizzazione della Shoah, in tutti i suoi termini. Il suo celebre testo deve essere letto e approcciato con una lente multidisciplinare. Il suo infatti è allo stesso tempo un testo storico, letterario, sociale, antropologico, politico e profondamente umano. Il suo Diario raccoglie ciò che milioni di ebrei in Europa stavano vivendo in quel periodo. La sua biografia e il suo Diario possono essere offerti didatticamente in ogni classe di ogni ordine e grado. Si tratta solo di esplorare quali sono gli elementi caratteristici che possono essere scelti e adattati alla propria classe. La sua storia non è solo un racconto del passato, ma un faro che illumina ancora oggi temi cruciali come il rispetto, i pregiudizi e il valore della libertà.
Prima di iniziare la lezione chiedere agli studenti cosa significhi per loro la parola “libertà“. Lascia che condividano le loro idee. Poi, potresti introdurre Anne come una ragazza come tante, con sogni, speranze e una gran voglia di vivere, proprio come loro. Potresti poi spiegare brevemente il contesto storico della Shoah e dell’ascesa del nazismo con l’obiettivo è creare una connessione conoscitiva con Anne prima di entrare nei dettagli più impegnativi. Una frase come: “Pensate a una ragazza della vostra età, costretta a nascondersi per anni solo per essere nata ebrea” potrebbe essere un buon punto di partenza per catturare la loro attenzione e suscitare empatia.
Qui di seguito ci sono i diversi strumenti e approcci didattici utili a insegnare Anne Frank e il Diario in classe.
Voci dall’alloggio segreto.
La classe 3° C della scuola secondaria di I° grado di Vimercate ha realizzato un podcast molto importante in cui la storia di Anne Frank viene raccontata dall’albero del cortile interno, dal gatto di Peter Van Pels e dalla preziosa aiutata ( e Giusta tra le Nazioni) Miep Gies. Si tratta di una narrazione molto originale e innovativa che potrebbe ispirare molte classi a realizzare un progetto con la stessa modalità interattiva e formativa nello stesso tempo.
