L’argomento Shoah è forse una delle tematiche più multi e interdisciplinari dal punto di vista didattico. Non esiste infatti una materia che non possa insegnare o affrontare uno dei tanti aspetti della storia in oggetto. La tabella qui di seguito può aiutare i docenti delle diverse discipline a trovare ed insegnare la tematica più vicina al suo insegnamento.
Storia
Tutta la saggistica rientra nella formazione per la didattica della storia. Si ritiene tuttavia necessario per l’insegnante, leggere attentamente il saggio da condividere con la classe prima di assegnarlo agli alunni. Qui di seguito ci sono delle risorse digitali che possono essere utilizzate o possono ispirare la costruzione di nuovi materiali didattici.
Letteratura
Si tratta di un approccio didattico di grande valore, che consente di affrontare un tema complesso e doloroso non solo da una prospettiva storica, ma anche umana, etica ed emotiva. La letteratura, infatti, ha la capacità di rendere più tangibile l’indicibile, di dare voce alle vittime e di stimolare la riflessione critica. La poesia e la diaristica offrono una possibilità profondamente umana ed empatica, capace di superare la semplice trasmissione di dati storici per toccare le corde emotive e morali degli studenti. Questi linguaggi permettono di dare voce alle vittime, agli oppressi e anche a chi ha cercato di resistere, restituendo loro dignità e individualità. I diari come testimonianze immediate, personali e spesso scritte in tempo reale, offrono uno sguardo intimo sulla vita quotidiana, le paure, le speranze e le sofferenze delle persone durante la Shoah. Gli alunni possono identificarsi con gli autori, soprattutto se adolescenti, facilitando la comprensione delle loro esperienze.
Vantaggi didattici: l’impatto emotivo permette agli studenti di connettersi con l’esperienza individuale, rendendo la storia meno astratta e più vicina. La prospettiva soggettiva offre punti di vista diversi (bambini, adolescenti, adulti, ebrei, non ebrei che assistono o resistono), permettendo di esplorare la complessità delle reazioni umane. L’analisi personale degli eventi storici che i diari spesso documentano.
Arte
L’arte prodotta prima, durante e dopo la Shoah rappresenta una foto eccezionale per poter anche solo immaginare ciò che è stata l’esistenza prima, durante e dopo la deportazione. L’atto stesso di creare arte era un modo per affrontare la situazione o un atto di sfida? Testimonianza e resistenza spirituale: L’arte prodotta nei ghetti e nei campi di concentramento (anche in condizioni estreme, con materiali di fortuna) è una forma di resistenza spirituale, un atto di documentazione e un tentativo di mantenere la propria umanità. Si possono analizzare le opere di artisti come Charlotte Salomon, Felix Nussbaum, Friedl Dicker-Brandeis, Pavel Friedmann (le sue poesie con l’immagine della farfalla, simbolo di speranza e fragilità infantile), o i disegni di prigionieri nei campi. Analisi. È fondamentale contestualizzare le opere, fornendo informazioni sull’artista, il luogo e le circostanze in cui sono state create. Domande da porsi e da porre agli studenti: Cosa sta succedendo? Cosa vediamo? Quale era lo scopo dell’artista? Come ha usato i colori, le linee e i volti ?
Fotografia
Insegnare la Shoah con la fotografia è una metodologia didattica estremamente potente e complessa, che richiede un metodo critico e consapevole. Le immagini, infatti, non sono mai neutre e possono essere interpretate in modi diversi, a seconda del contesto e della prospettiva.
Cinema
L’arte prodotta prima, durante e dopo la Shoah rappresenta una foto eccezionale per poter anche solo immaginare ciò che è stata l’esistenza prima, durante e dopo la deportazione.
Musica
Esplorare come la musica fosse una forma di resistenza spirituale e culturale nei ghetti e nei campi di concentramento. Si può parlare di musicisti che componevano e si esibivano clandestinamente, o di orchestre e cori che venivano forzati a suonare per i carnefici, ma che trovavano nella musica un modo per non perdere la propria umanità.
Un mosaico di Storia e Memoria della Shoah
Uno strumento che può essere di aiuto, è la seguente presentazione. In essa sono raccolte, solo alcune, delle risorse sopra menzionate e che possono essere utilizzate in classe o in più classi insieme a colleghi docenti di altre discipline.